Квантовый голографический модуль Эдельвейс

Квантовый голографический индивидуальный модуль «ЭДЕЛЬВЕЙС» для гармонизации физического и психического развития  ребенка.     

 В каждой семье рождение ребенка - это долгожданное и радостное событие. Но на каком-то этапе практически у всех родителей возникают проблемы связанные или со здоровьем детей, или с воспитанием, учебой, отношениями, личностными качествами и т.д. Извечный вопрос: «Отцы и Дети»…

 Родители тратят огромное количество энергии, нервов, финансов, времени на решение возникших проблем, но очень часто это приносит небольшие плоды или вовсе не имеет результатов. Почему так происходит?

 Как правило, потому, что мы беремся со следствием. Дети - это наше отображение, и в прямом, и в переносном смысле. Они наследуют весь груз нерешенных проблем всего рода. В момент зачатия происходит слияние искаженных информационных полей родителей, которые формируют матрицу будущего ребенка. Можно сказать - формируют судьбу ребенка. Дети наследуют не только физическую внешность своих предков, но и определенные модели поведения, реакцию на происходящие события, генетические заболевания.

 Нравственные качества ребенка и его социальное поведение наследственно обусловлены. Дети рождаются добрыми или злыми, честными или лживыми, драчливыми или трусливыми, агрессивными, жестокими или добрыми, сострадательными. Педагоги  и психологи признают, что неблагоприятная наследственность влияет на развитие интеллектуальных способностей. Отрицательные предрасположения создают, например, вялые клетки головного мозга у детей алкоголиков, нарушенные генетические структуры у наркоманов, наследственные психические заболевания.

 А ребенок, уже в детстве, как представитель своего рода, несет все наследственные «долги». Это, как правило, не поддается «лечению».

Квантовый голографический индивидуальный модуль «ЭДЕЛЬВЕЙС» способствует реальному решению подобных проблем.

Способствует восстановлению реакций равновесия иммунного реагирования, укреплению здоровья ребенка;
Нормализует взаимодействие между органами и системами, сознанием и организмом, как следствие организм сам выберет то, что нужно для восстановления поврежденного звена и гармонизации всей системы, для правильного формирования и развития детского организма;
Снимает, обнуляет блоки и комплексы заложенных воспитанием взрослых;
Нейтрализует и снимает напряженность в физическом теле и ее составляющие: блоки, комплексы, искажения, стереотипы, личностные качества, образовавшие стойкую разрушительную конструкцию и поддерживающие различные нарушения;
Нейтрализует и обнуляет  страхи, родовые и семейные комплексы, переданные по роду, очищает клеточную память, преобразует клеточную память в клеточную саморегуляцию;
При нейтрализации этих программ у ребенка могут поменяться интересы, склонности, суждения, приоритеты, вкусы и т.д., т.к. начинает проявляться Собственное Я;
Восстанавливает нормальный энергообмен между ребенком и окружающим миром;
Способствует сохранению равновесия при негативных стрессовых энергоинформационных и психоэмоциональных нагрузках, восстановлению и гармонизации личностных отношений в семье, группе, коллективе;
Нейтрализует последствия влияния внешних негативных разрушительных программ («включающих» эмоции агрессии, страха и др.) вызванных воздействием компьютерных игр, интернета, ТВ. Постепенно включается интуиция, ребенок подсознательно избегает разрушительных программ и выбирает информацию, способствующую его индивидуальному личностному развитию;
Способствует раскрытию и реализации творческого потенциала ребенка. Появляются интересы или проявляются таланты к различным видам деятельности, искусству, спорту и т.д.;
Ребенок лучше усваивает и воспроизводит учебный материал, что сказывается на повышении успеваемости;
Восстанавливает целостность в эфирном теле при его деформации, способствует восстановлению механизма саморегуляции  работы энергетических каналов, биологически активных точек. Ребенок меньше устает от физических и умственных нагрузок. Постепенно регулируются процессы сна и бодрствования.